Wednesday, November 25, 2009

El Estudio de las Élites: Un Estado del Arte. Alfredo Joignant

Adjunto un interesante trabajo de Alfredo Joignant sobre el estado del arte en el Estudio de las Elites Políticas.

Resumen
Tomando como punto de partida el interés de la literatura científica por saber "quiénes nos gobiernan", este documento describe y explica los cuatro tópicos más destacados en los cuales se ha concentrado el estudio de las elites en los últimos veinte años, a saber: Primero, la relevancia de determinaciones sociales que operan sobre estos grupos, analizadas a partir de estudios empíricos. Segundo, el papel protagónico de los economistas en la conducción gubernamental de los países, desde las funciones de consejería al desempeño de posiciones centrales del poder gubernamental. Tercero, el tema de los technopols, estamento que nace de la integración política de economistas y otros cientistas sociales, quienes además de esgrimir credenciales tienen una importante influencia en la vida política y partidaria de sus países. Finalmente, el paper consigna el tema de los usos políticos y gubernamentales de las ideas, referido a cómo se emplea el conocimiento para comprender la realidad, actuar sobre ella y gobernar en consecuencia.

Monday, November 23, 2009

Los dilemas “K”

Publicado en Columna Digital. 24 de noviembre 2009
Es frecuente en las últimas décadas, asociar a la política argentina con “ingobernabilidad” y “crisis institucional”. Después de una luna de miel durante la administración de Néstor Kirchner, facilitada en cierta medida, por el auge internacional de los commodities, el gobierno de la señora K, vuelve a vivir turbulencias severas que hacen incierta no solo, la capacidad del Kirchnerismo de consolidar una mayoría social de respaldo, sino para muchos argentinos, también la posibilidad de que la Presidenta termine normalmente su periodo. Leer artículo completo...

Notas 2º control Ciencia Política EEII (USACH)

CANALES, DIEGO 2,5
PEREZ, ERICK 3,3
GAMBOA, DIEGO 4,3
PEÑA, GABRIEL 2,0
ARCE, ANAPAULA 4,6
CADIZ, JOSUE 4,0
AGUILERA, GIANINA 2,3
GONZALEZ, FRANCISCO 3,4
CATALAN, VICTORIA 5,2
BARRENECHEA, LIDSAY 3,4
GAJARDO, TABITA 2,4
ENERO, FELIPE 4,7
MELLA, Mª JESUS 3,4
CARVAJAL, JOSE LUIS 4,3
AGUILAR, SEBASTIAN 2,0
MATAMOROS, RODRIGO 4,8
GARRIDO, ALEXIS 3,3
MUÑOZ, DARIO 2,4
NAVARRO, IVANA 3,6
CARO, CAMILA 2,0
CONCHA, VIVIANA 3,0
VARGAS, PAULINA 3,0
FARIAS, RODRIGO 3,4
SANTOS, SOLANGE 3,2
TOLMO, JAVIER 2,0
VERGARA, MARIO 2,3
ALVAREZ, MABEL 2,9
DALMASSO, SEBASTIAN 2,7
HERRERA, GRISSELL 2,5
GAJARDO, ANGELINA 4,0

Notas 1º control Teoría y Negociación de Conflictos (UAHC)

ABURTO, ROSEMIL 4,9
CAMPOS, SEBASTIAN
FUENTES KATALINA 5,3
GARRIDO, PAULINA 3,4
INZUNZA, RODRIGO
JARPA, CAROLINA 2,5
LANDAETA, SOFIA 4,8
LEON, MAXIMILIANO 2,3
MARAMBIO, JUAN 3,2
MUÑOZ, RODRIGO 5,4
REYES, DANIELA 4,1
SAN MARTIN, CARLOS 2,9
VILLABLANCA, ANGELICA 3,6
ZUÑIGA, IGNACIO 5,1

Documento Cuotas de Género: Democracia y representación

Se adjunta documento para el estudio de los conflictos de género en el curso Teoría y Negociación de Conflictos (USACH).

Programa de Gobernabilidad ISBN: 978-956-205-211-5Editorial: FLACSO-Chile / IDEAFecha Edición: 6 / 200655 páginas
Resumen
El estudio preparado se propone contribuir al debate en curso respecto de la representación política de las mujeres y los factores políticos que inciden en ella. En él se entrega: 1.- Un diagnóstico de la presencia de mujeres en el Congreso en Chile y de los factores que explican la sub representación de la que son objeto. 2.- Un análisis de uno de los mecanismos más utilizados en el mundo para promover el acceso de mujeres a cargos de representación: cuotas de género. Incluyendo información sobre los tipos de cuota que se han utilizado en el mundo, que relación tienen con los sistemas electorales y los argumentos que han orientado el debate sobre las cuotas a nivel mundial. 3.- Una evaluación del impacto que han tenido en la representación femenina las leyes de cuota adoptadas a lo largo de América Latina.
Tabla de Contenidos
Lista de gráficos, tablas y anexos Síntesis: ideas centrales del informe Prefacio Introducción I. Mujeres y representación. 1. Chile y el contexto regional 2. Los sistemas electorales y el acceso de las mujeres a cargos de elección popular 3. El rol de los partidos políticos 4. Resultados electorales y género II. ¿Qué son las cuotas de género? 1. ¿Cómo funcionan las cuotas? / Tipos de cuotas Fuente: Elaboración propia a partir de datos de IDEA 2004. 2. El debate en torno a las cuotas III. Cómo han funcionado las cuotas en América Latina 1. Impacto de las leyes de cuota 2. El ritmo de crecimiento de la representación femenina 3. Estudios de casos Conclusiones Referencias Bibliográficas Anexos
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Lea la versión en papel digital en http://issuu.com/flacso.chile/docs/cuotas_1

Monday, November 16, 2009

Notas 2º Control Teoría y Negociación de Conflictos (USACH)

CUEVAS, VIVIANA 3,8
PARRA, GONZALO 6,2
MERY, VALENTINA 5,8
GUAL, CAMILA 3,5
PEREZ, CLAUDIA 2,0
AVELLO, JAVIERA 3,7
ARGOMEDO, ROCIO 3,0
CERPA, ALDO 2,5
SEPULVEDA, MURIEL 2,5
QUIERO, FRANCISCO 3,5
ARRATIA, ESTEBAN 4,2
MASSICOT, LORETO 3,5
PARRAGUEZ, GREY 3,8
BERRIOS, CAMILA 3,7
PIÑA, CRISTIAN 4,2
LARRAÑAGA, VICTORIA 4,0
HERRERA, ANDREA 5,8
AVELLANEDA, CINTHIA 4,8
ALFARO, IGNACIO 3,0
CASTILLO, CONSTANZA 3,5
POOL, EDUARDO 3,0

Wednesday, November 04, 2009

Evaluaciones finales curso Teoría y Negociación de Conflictos USACH

FECHAS EVALUACIONES FINALES:

1) Control Cátedra 7 dic. 30%
Se evaluará la materia de clases más dos textos que se encuentran a disposición de los estudiantes en fotocopias.
CAPLOW, Theodore: Dos contra Uno. Teoría de las coaliciones en las tríadas. Alianza. Madrid.
BREMMER, Ian: La curva J. Editorial El Ateneo. Buenos Aires.

2) Taller Conflictos: 30 nov y 2 dic 20%

Instrucciones para el Taller:

Se dividirá el curso en cuatro grupos y se distribuirán los casos y las posiciones en cada ejemplo por azar.

Los grupos serán formados por orden alfabético, siendo responsabilidad de cada uno generar las condiciones para que todos participen de manera equivalente.

Cada grupo deberá preparar una presentación en la que, considerando los elementos entregados en clases y las lecturas del curso, analizará el conflicto e identificará sus posibles vías de gestión y/o solución. Se hace presente que para evitar prejuicios en el trabajo, se han seleccionado dos casos ficticios.

CASO 1:

Una empresa llamada Energía Limpia quiere instalarse en la región de Los Lagos, con un proyecto de generación de energía eléctrica a partir del procesamiento de minerales existentes en la localidad de Totoi, que en estos momentos se encuentran bajo tierra y sin explotar.

En la localidad de Totoi viven unas 200 familias, con altos niveles de pobreza. Muchos de ellos viven de la autosubsistencia (cultivan para consumir, no venden), otros trabajan en los fundos de los alrededores como trabajadores agrícolas y otros se dedican al rubro turístico (camping, arriendo de botes para paseo, venta de carnada para pescar, residenciales, cabañas, etc.), pues la zona tiene hermosos lagos y ríos que reciben muchos veraneantes en las vacaciones.

La empresa compró los terrenos donde están los yacimientos mineros, le comunicó al alcalde de la comuna y a las autoridades regionales que iba a iniciar esta empresa y comenzó la construcción de “la planta”. Los vecinos se dieron cuenta que algo extraño estaba pasando al ver tanto movimiento de camiones y gente nueva dando vuelta por el sector. Fueron a preguntar a la municipalidad y después de mucho tramitarlos, el alcalde les explicó de qué se trataba.

La comunidad comenzó a hablar entre ellos y a darse cuenta que este proyecto podía perjudicarlos en sus negocios turísticos, pues una extracción minera destruye el paisaje y puede que genere contaminación del aire, tierra y aguas con sus desechos. Decidieron organizarse e impedir la continuidad del proyecto, pero no saben bien cómo hacerlo ¿cuál será la acción más apropiada primero?

Por otra parte, algunos vecinos están molestos porque no se les informó antes de la evaluación de impacto ambiental, pues el proyecto ya está aprobado por la COREMA y ellos ni se enteraron. Parece que hubo algo muy turbio en ese proceso. Se sienten pasados a llevar y tratados como ignorantes, pobres e irrelevantes, como si no tuvieran nada que decir. Una vez más, la empresa pisotea al pobre. Una vez más se prioriza la gran empresa en vez de los pequeños emprendimientos turísticos.

La empresa por otra parte, considera que este proyecto puede ser altamente beneficioso para la localidad de Totoi. Pues va a generar empleo para algunas personas, pagar patente en la comuna (una fuente de ingreso para la municipalidad y así ella pueda financiar programas sociales) y el terreno en que se va a instalar no tiene ningún atractivo turístico, pues no colinda con el lago.

CASO 2:

En la comunidad de Las Flores, existe una plaza bastante grande que fue obtenida con mucho esfuerzo y después de varios años de lucha por parte de las organizaciones sociales de la comunidad (Junta de Vecinos, organizaciones de jóvenes y de mujeres), pues no era una prioridad para la Municipalidad.

Los primeros años, las distintas organizaciones sociales de la comunidad de Las Flores, se organizaron para arreglarla y cuidarla: construyeron unos bancos, hicieron proyectos para obtener iluminación por parte de la municipalidad, plantaron flores y árboles, se turnaban para regarlos, etc.

Hoy, después de varios años de existencia de la plaza, existe un conflicto entre los vecinos por su uso, pues durante el día, la plaza es utilizada por los adultos mayores y los niños, quienes se encuentran con botellas de alcohol enteras o quebradas, cajas de vino y, basura que han dejado varios grupos de jóvenes que se juntan en la noche a “carretear” en la plaza.

Los vecinos que rodean la plaza, se encuentran un poco molestos por el ruido que estos jóvenes hacen en la noche, dificultándoles dormir, además de producirles mucha inseguridad, pues a veces se siente que están drogados o borrachos. Algunos vecinos se han acercado a los jóvenes en la noche para pedirles que no se instalen ahí, pues destrozan la plaza y asustan a los vecinos. Los Jóvenes han dicho que ellos también tienen derecho de usar ese lugar, pues también viven en la comunidad de las Flores y ellos – o sus padres – también pelearon por tener esta plaza. Por otra parte, dicen que no tienen otro lugar donde instalarse, pues las casas son muy chicas y no existen otros lugares donde no haya que pagar para estar y divertirse.

Como los jóvenes no se fueron, algunos vecinos han comenzado a llamar a Carabineros para que se los lleven, lo que ha generado la molestia de los jóvenes, por lo que en las noches siguientes, hacen más ruido y rompen los faroles, o comienzan a quebrar botellas a piedrazos.

Sunday, November 01, 2009

Universidades Chilenas, entre el Estado y el Mercado

Publicado en El Mostrador. 2 de noviembre de 2009.
Publicado en Columna Digital. 2 de noviembre de 2009.

Una de las cuestiones más polémicas frente a la reforma del sistema de educación superior chileno, es el posicionamiento de las universidades en la triada Universidad, Estado, mercado. Determinar las alianzas, convergencias y conflictos en esta triple relación permite delinear en gran medida el papel de nuestras universidades durante los próximos años. Leer artículo desde El Mostrador...

Friday, October 09, 2009

NOTAS CIENCIA POLÍTICA EEII - USACH (1º CONTROL BIBLIO)

CANALES, DIEGO 3,0
PEREZ, ERICK 4,8
GAMBOA, DIEGO 4,8
GAJARDO, VALENTINA 2,0
PEÑA, GABRIEL 5,4
HUERTA, GRISSEL 2,0
ARCE, ANAPAULA 5,8
CADIZ, JOSUE 3,0
AGUILERA, GIANINA 4,8
GONZALEZ, FRANCISCO 4,8
CATALAN, VICTORIA 5,0
BARRENECHEA, LIDSAY 4,5
GAJARDO, TABITA 4,3
ENERO, FELIPE 5,8
MELLA, Mª JESUS 3,0
CARVAJAL, JOSE LUIS 2,0
AGUILAR, SEBASTIAN 2,0
MATAMOROS, RODRIGO 5,3
GARRIDO, ALEXIS 4,7
MUÑOZ, DARIO 3,0

Wednesday, September 23, 2009

Notas 1º Control Teoría y Negociación de Conflictos (USACH)

GREY PARRAGUEZ 5,0
CAMILA BERRIOS 4,5
FRANCISCO QUIERO 3,8
CAMILA GUAL 4,0
GONZALO PARRA 6,0
ESTEBAN ARRATIA 4,5
CONSTANZA CASTILLO 2,0
VALERIA CASTILLO 5,8
CRISTIAN PIÑA 2,0
ROCIO ARGOMEDO 3,8
ALDO CERPA 2,0
JAVIERA AVELLO 3,0
VICTORIA LARRAÑAGA 6,0
VALENTINA MERY 5,5
MURIEL SEPULVEDA 5,8
ANDREA HERRERA 3,5